जब आईआईटी मद्रास में रसायन विज्ञान पढ़ाने वाले प्रोफेसर मंगला सुंदर कृष्णन 1999 में एक ‘वर्चुअल यूनिवर्सिटी’ का विचार लेकर आए, तो उनके मन में कुछ हज़ार छात्र कक्षा व्याख्यान रिकॉर्डिंग के वीडियो देख रहे थे।
और फिर इंटरनेट आया.
यह अपने साथ गूगल और यूट्यूब जैसी कंपनियों को लेकर आया। उन पर सवार होकर, प्रोफेसर कृष्णन का विचार फूट पड़ा और अब उच्च शिक्षा के लिए भारत के सबसे बड़े ‘मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्स (एमओओसी)’ में बदल गया है।
सात भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों और भारतीय विज्ञान संस्थान, बेंगलुरु के संयुक्त प्रयास, एनपीटीईएल (प्रौद्योगिकी संवर्धित शिक्षण पर राष्ट्रीय कार्यक्रम) में आपका स्वागत है।
एक बटन का एक क्लिक आपको ऑनलाइन शिक्षा की परी-कथा की दुनिया में ले जा सकता है – आप इंजीनियरिंग, एआई, भाषाओं और कानून जैसे विविध विषयों पर 6,000 से अधिक पाठ्यक्रमों में से कोई भी चुन सकते हैं और 65,000+ घंटे की वीडियो सामग्री में डूब सकते हैं। -बिल्कुल नि: शुल्क।
2023 में, कुल 5.2 मिलियन लोगों ने इन पाठ्यक्रमों का लाभ उठाया – जो कि 2014 की तुलना में लगभग 50 गुना अधिक है। इन 5.2 मिलियन में से पांचवां हिस्सा परीक्षाओं में बैठा, जिससे उन्हें प्रमाणपत्र प्राप्त होगा, प्रति व्यक्ति ₹1,000 की मामूली फीस का भुगतान करना होगा। प्रति परीक्षण व्यक्ति.
तेजी का रुझान 2024 में भी जारी है-जनवरी-अप्रैल की अवधि में पेश किए गए 719 पाठ्यक्रमों के लिए 15 लाख लोग शामिल हुए हैं।
यदि एनपीटीईएल एक वाणिज्यिक उद्यम होता, तो यह एक बहु-अरब डॉलर की कंपनी होती।
संख्याओं से परे
भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान, मद्रास में स्थित, एनपीटीईएल सात भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों और भारतीय विज्ञान संस्थान, बेंगलुरु की एक पहल है। यह भारत सरकार की स्वयं पहल, स्व-शिक्षण मंच के नौ (सबसे बड़े) राष्ट्रीय समन्वयकों में से एक है। यह आईआईटी मद्रास द्वारा पेश डेटा साइंस में ऑनलाइन, 4-वर्षीय बीएस डिग्री कोर्स भी चलाता है। इसलिए, पेश किए जाने वाले पाठ्यक्रम पेशेवर महत्व रखते हैं।
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को देश के कोने-कोने तक ले जाना छात्रों को उनके पाठ्यक्रमों को बेहतर ढंग से संभालने में मदद करने के लिए कुछ अतिरिक्त शैक्षणिक पोषण देने से कहीं अधिक प्रभावशाली है। एनपीटीईएल के संचालन प्रमुख भारती का कहना है कि एनपीटीईएल ने संकाय सदस्यों के साथ-साथ छात्रों की भी मदद की है, शारीरिक रूप से अक्षम लोगों को उच्च शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम बनाया है और लोगों को व्यवसाय शुरू करने के लिए उपकरण देकर उद्यमशीलता का उत्साह बढ़ाया है।
दूरदराज के कस्बों और गांवों के कई शिक्षकों और प्रोफेसरों ने खुद को समृद्ध बनाने और अपने छात्रों को बेहतर ढंग से पढ़ाने में सक्षम होने के लिए इन पाठ्यक्रमों का लाभ उठाया है। कुछ उदाहरण देने के लिए, एस चंद्रलेखा, सहायक प्रोफेसर, केएस रंगासामी कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी, तिरुचेंगोडे, तमिलनाडु, ने 39 एनपीटीईएल पाठ्यक्रम पूरे किए हैं; जी चिदानंद, एसोसिएट प्रोफेसर, बापूजी इंस्टीट्यूट ऑफ इंजीनियरिंग एंड टेक्नोलॉजी, दावणगेरे, कर्नाटक, ने 23 कोर्स किए हैं, शेख जकीर हुसैन, विग्नन्स फाउंडेशन फॉर साइंस, टेक्नोलॉजी एंड रिसर्च, गुंटूर, आंध्र प्रदेश में प्रोफेसर, 17. भारती ने इसका उदाहरण दिया। व्हीलचेयर पर बैठने वाला एक छात्र जो मस्कुलर डिस्ट्रॉफी से पीड़ित है, एस प्रशांत, जिसने डेटा साइंस में बीएस डिग्री कोर्स किया है।
और फिर, पामीर रॉय का उदाहरण है, जिन्होंने अरुणाचल प्रदेश में मेक्ट्रोनिक्स में बीटेक किया था, लेकिन रोबोट को बुद्धिमत्ता प्रदान करने के लिए एआई सीखना चाहते थे। उन्होंने 2016-17 में एनपीटीईएल पाठ्यक्रम लेना शुरू किया और अब तक 30 से अधिक पाठ्यक्रम पूरा कर चुके हैं, लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्होंने एक कंपनी शुरू करने के अपने सपने को पूरा किया। उनकी कंपनी, ग्लेट कैफ़े (जिसका अर्थ है ‘मनी बॉटल’), का मुख्यालय बेंगलुरु में है, जिसे उन्होंने 2021 में शुरू किया था जब वह सिर्फ 21 साल के थे, सॉफ्टवेयर और एआई में समाधान प्रदान करती है, और इसके कई अंतरराष्ट्रीय ग्राहक हैं। रॉय ने बताया, “एनपीटीईएल के बिना यह संभव नहीं होता।” व्यवसाय लाइन.