शिक्षा मंत्रालय के अतिरिक्त सचिव विपिन कुमार ने बताया कि विद्या समीक्षा केंद्र या वीएसके, जिसका उद्देश्य देश भर के छात्रों और शिक्षकों पर वास्तविक समय के आंकड़े एकत्र करना और उनका मिलान करना है, ने 30 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को अपने नेटवर्क के अंतर्गत लाया है।
वीएसके नेटवर्क का उद्देश्य सभी राज्यों में जीआईएस डैशबोर्ड पर वास्तविक समय के आधार पर छात्र और शिक्षकों की उपस्थिति जैसे मापदंडों को ऑनलाइन उपलब्ध कराना है।
वीएसके – जिसका प्रत्येक राज्य में कम से कम एक केंद्र है – को एक डेटा वेयरहाउस के रूप में देखा जाता है, जो अंततः देश भर में सरकारी से लेकर निजी तक प्रत्येक स्कूल को जोड़ेगा; जिससे स्कूली शिक्षा प्रणाली में डेटा-संचालित नीति हस्तक्षेप और अनुकूलित निर्णय लेने में सुविधा के लिए व्यापक और इंटरैक्टिव डेटा विश्लेषण को सक्षम किया जा सकेगा।
सीखने के अंतर पर नज़र रखना
कुमार के अनुसार, यह प्रणाली विद्यार्थियों के बीच सीखने की कमी को मैप करने, ट्रैक करने और यदि आवश्यक हो तो पहचानने में सक्षम होगी, भले ही वे एक राज्य से दूसरे राज्य में जाते हों।
इससे किसी विशिष्ट स्कूल या क्षेत्र में विद्यार्थियों के खराब प्रदर्शन के पीछे के कारणों की पहचान करने, किसी विशेष ब्लॉक के स्कूलों में छात्राओं की लगातार कम उपस्थिति की जांच करने और यहां तक कि यह सत्यापित करने में भी मदद मिलेगी कि जिले में सभी स्कूल जाने वाले बच्चों को मध्याह्न भोजन उपलब्ध कराया गया था या नहीं।
डेलॉइट इंडिया के सरकारी सम्मेलन में बोलते हुए कुमार ने कहा, “प्रत्येक छात्र के पास आधार जैसी एक विशिष्ट पहचान होती है। और, उनकी प्रगति पर नज़र रखी जाती है। इसलिए, भले ही वे इधर-उधर चले जाएं और एक राज्य से दूसरे राज्य में चले जाएं, शिक्षक उनकी ताकत और कमज़ोरियों, उनकी सीखने की प्रगति आदि को देख और ट्रैक कर सकेंगे।”
उन्होंने कहा, ”वीएसके में सरकारी और निजी दोनों स्कूलों के छात्र शामिल हैं।” आंध्र प्रदेश, दिल्ली, तमिलनाडु, उत्तर प्रदेश आदि राज्य पहले ही इसमें शामिल हो चुके हैं।